РБ, Гродзенская вобл., г.п.Зэльва

+375291247534 gorchichko@mail.ru

Дыстанцыйная алімпіяда па беларускай мове «Кошык пунктуацыі» для 6 класа (08.02.2019 г.): вынікі і аналіз заданняў

алімпіяда

Па выніках дыстанцыйнай алімпіяды «Кошык пунктуацыі» для 6 класа, якая прайшла на нашым сайце 08.02.2019 г., пераможцамі сталі:

1. Осіпава Яна, ДУА «Сярэдняя школа №8 г.Крычава» Магілёўскай вобласці. Свой дыплом Яна можа спампаваць тут

2. Мартынава Марыя, ДУА «Сярэдняя школа № 33 г. Магілёва». Свой дыплом Марыя можа спампаваць тут

3. Фамін Максім, ДУА «Сярэдняя школа №33 г. Магілёва”. Свой дыплом Максім можа спампаваць тут.

4. Касцееў Артур, ДУА «Сярэдняя школа №33 г. Магілёва”. Свой дыплом Артур можа спампаваць тут.

 

Другое месца заваявалі:

1. Радзевіч Дар’я, ДУА «Сярэдняя школа №14 г. Ліды» Гродзенскай вобласці. Свой дыплом Дар’я можа спампаваць тут.

2. Мялешка Валерыя, ДУА «Фарынаўская дзіцячы сад-сярэдняя школа Полацкага раёна» Віцебскай вобласці. Свой дыплом Валерыя можа спампаваць тут

3. Боярчык Ілона, ДУА «Квасоўская сярэдняя школа» Гродзенскай вобласці. Свой дыплом Ілона можа спампаваць тут

4. Юцкевіч Мікіта, ДУА «Сярэдняя школа №33 г. Магілёва». Свой дыплом Мікіта можа спампаваць тут

5. Керасёва Аляксандра, ДУА «Сухарэўскі ВПК яслі- сад-сярэдняя школа імя Ю. М. Двужыльнага». Свой дыплом Аляксандра можа спампаваць тут

 

Трэцяе месца занялі: 

1. Валчкова Анастасія, ДУА » Гімназія г. Быхава» Магілёўскай вобласці. Свой дыплом Анастасія можа спампаваць тут

2. Чурыла КацярынаДУА «Галынкаўская сярэдняя школа» Гродзенскай вобласці. Свой дыплом Кацярына можа спампаваць тут.

3. Бусловіч Дар’я, УА «Дзяржаўная гімназія №1 г.п.Зэльва» Гродзенскай вобласці . Свой дыплом Дар’я можа спампаваць тут.

4. Федаровіч Павел, ДУА «Сярэдняя школа №33 г. Магілёва”. Свой дыплом Павел можа спампаваць тут.

5. Слуцкая ЛізаветаДУА » Гімназія г. Быхава» Магілёўскай вобласці. Свой дыплом Лізавета можа спампаваць тут

6. Міхайлава Анастасія, ДУА » Гімназія г. Быхава» Магілёўскай вобласці. Свой дыплом Анастасія можа спампаваць тут

7. Стэсева Лізавета, ДУА «Сярэдняя школа №26 г. Магілёва”. Свой дыплом Лізавета можа спампаваць тут.

 

Вучні, якія не ўвайшлі ў лік прызёраў, але выканалі больш за 50% заданняў, атрымаюць электронныя сертыфікаты ўдзельнікаў.

СЕРТЫФІКАТЫ ЎДЗЕЛЬНІКАЎ:

1. Казакевіч Арына, ДУА «Сярэдняя школа №7 г. Смаргоні» Гродзенскай вобласці   (спампаваць).

2. Падголіна Ганна, ДУА » Гімназія г. Быхава» Магілёўскай вобласці (спампаваць).

3. Снітко Дар’я, ДУА «Сярэдняя школа №2 г.п. Зэльва» Гродзенскай вобласці (спампаваць).

4. Карпей Марта, ДУА «Князеўская сярэдняя школа» Гродзенскай вобласці   (спампаваць).

5. Дарашкевіч Вікторыя, УА «Дзяржаўная гімназія №1 г.п.Зэльва» Гродзенскай вобласці (спампаваць).

6. Трыманава Варвара, ДУА » Гімназія г. Быхава» Магілёўскай вобласці (спампаваць).

7. Гурэева Яна, ДУА «Сярэдняя школа № 26 г. Магілёва» (спампаваць).

8. Быліцкая Аліна, ДУА «Гімназія №56 г.Гомеля» (спампаваць).

 

Собалеў Цімафей з СШ№40 і Пятрова Марыя не ўказалі дакладна сваю ўстанову, таму засталіся без дыпломаў. 

Савасцьянава Анастасія з Гомельскай Ірынінскай гімназіі дыскваліфікавана за шматразовае выкананне алімпіяды (7 разоў!). 

Поўны спіс удзельнікаў алімпіяды кожнай установы адукацыі з працэнтам выканання заданняў адміністрацыя можа даслаць праз электронную пошту, калі кагосьці з настаўнікаў цікавяць вынікі тых удзельнікаў, якія не трапілі ў зводную табліцу.

Зводная табліца вынікаў вучняў, якія выканалі больш за 50% заданняў:

Арфаграфія ў табліцы захавана аўтарская: так зарэгістраваліся вашы вучні!

Праверка заданняў ажыццяўлялася спачатку ў аўтаматычным рэжыме, а потым уручную адсочваліся вынікі кожнага ўдзельніка. Таму вынікі ў табліцы могуць не супасці з тымі, якія бачылі вучні пасля выканання заданняў.

Адказы на заданні алімпіяды

Заданне 1. Выпішыце з кожнага словазлучэння галоўнае слова:

Мая сястра (сястра).

чытаць павольна (чытаць).

смяяцца ад шчасця (смяяцца).

будынак з цэглы (будынак).

восем збанкоў (восем)

Заданне 2. Адзначце неразвітыя сказы:

Пачалася завіруха.

Вецер закруціў снежны пыл.

Зашумелі, загулі дрэвы.

Усюды белая сцяна снегу.

Схаваліся птушкі і жывёлы.

Людзі пазачыняліся ў хатах.

Стала ціха.

Заданне 3. Адзначце сярод прыведзеных слоў тыя, якія не з’яўляюцца словазлучэннямі:

будзем вучыцца,

самы спакойны

збірацца разам

вакол школы

апрануўся па-летняму

чытае і запамінае

толькі выпускнікі

цёплы дзень

дзверы расчынены

Заданне 4. Выпішыце са сказа ўсе словазлучэнні. Кожнае словазлучэнне запісвайце ў асобнае акенца.

Расчасалі вішні шоўкавыя косы і ўранілі долу снегавы вянок.

Адказ: расчасалі косы, шоўкавыя косы, уранілі долу, уранілі вянок, снегавы вянок.

Заданне 5. Адзначце сказы, у якіх на месцы пропуску (пропускаў) трэба паставіць працяжнік:

Поўня ў небе ­_ што жоўтая брошка.

Жыццё _ не кропка, а працяжнік.

Любіць зямлю _ значыць, ведаць усе яе таямніцы.

Алень     нібы плыў у тумане.

Уладзік хутка_ шмыг за дзверы!

Сем ды восем _ пятнаццаць.

Тураў _ адзін з самых старажытных гарадоў Беларусі.

Заданне 6. Адзначце сказы, якія адпавядаюць схеме А:»П!»-а.

Ён выгукнуў немцы потым, схапіўшы аўтамат, сігануў праз акно.

Міхась нечакана паклікаў хадзі сюды потым прамармытаў сабе нешта незразумелае.

На беразе рэчкі салдаты спыніліся трэба ж было з`явіцца гэтай перашкодзе на іх шляху падумаў, відаць, кожны з іх.

Замест адказу Сцёпка весела гаворыць ану прачытай яшчэ раз!

Серж пачаў шаптаць бацьку на вуха хадзем дадому але бацька і слухаць не хацеў.

Крычаў бацька сыну ўслед чалавекам будзь затым махнуў рукою — і цягнік памчаўся.

Заданне 7. Вызначце, колькі і якіх знакаў прыпынку не хапае ў наступным сказе:

Лугавыя травы белы рамонак сіні званочак жоўты казялец і чына лугавая ў чэрвені пераўтвараюць лугі ў пярэсты дыван.

дзве коскі

двукроп’е

двукоссе

працяжнік

тры коскі

кропка з коскай

Лугавыя травы: белы рамонак, сіні званочак, жоўты казялец і чына лугавая — у чэрвені пераўтвараюць лугі ў пярэсты дыван.

Заданне 8. Адзначце сказы, у якіх на месцы пропускаў трэба паставіць коску:

Час ад часу малады настаўнік адкладвае кнігу ўбок_ і задумваецца.

Чорнае_ асенняе поле са сціртамі пацямнелай саломы сумавала па летніх днях.

Не на кітах_ а на жанчынах спакон вякоў трымаецца зямля.

То справа_ то злева чуліся птушыныя галасы, з пералівамі, з пераборамі.

Зараснік_ і азярцо, і баравыя сцежкі — усё схавалі снягі.

Заданне 9. Адзначце сказы, у якіх на месцы пропуску трэба паставіць коску (коскі):

О _ Радзіма, табою напоўнена сэрца да краю.

Ой ты _вецер неспакойны_ дзьмеш ты безустанку.

Народ пранясе цябе _родная мова_ святлом незгасальным у сэрцы сваім.

Ой _ вы_ ветры буйныя, дзе ж вы ноччу лёталі?

Прыйдзі пад вечар ты на поле і палюбуйся ім _саколе!

Са мной _ты_ на яве і ў сне.

Заданне 10. Выпішыце з кожнага сказа выказнік.

Хата была як цацка. (была як цацка)

У хаце пуста і няўтульна. (пуста і няўтульна)

Вада ў возеры светлая, чыстая. (светлая, чыстая)

Спаць у гэтую ноч Алене не хацелася (спаць не хацелася)

Я зрабіў бы гэта заданне і без тваей дапамогі. (зрабіў бы)

Заданне 11. Выпішыце з кожнага сказа азначэнне ў той форме, у якой яно існуе ў сказе:

Сакавітыя яблыкі рассыпаліся ўздоўж сцежкі. (сакавітыя)

Зіма сорак пятага года выдалася самай сцюдзёнай за стагоддзе. (сорак пятага года)

Доўга Васіля мучыла жаданне пабегчы ўночы на чыгунку, але пад ранак ён усё ж такі заснуў. (пабегчы)

Дваццаць год правёў у замежным падарожжы Іван Парэчны. (замежным)

Ідуць палоскаю касцы, звіняць іх косы па-над лугам. (іх)

Заданне 12. Адзначце складаныя сказы, паміж часткамі якіх не хапае коскі.

Шумяць у садзе слівы і месяц стаў над стрэхамі сяла.

Нямала сватоў прыязджала здалёк але іх адмова чакала.

Я жадаю вам  людзі  ўсміхацца ў добрых снах.

Светла-жоўтыя кветкі на ветры нібы крылы страказы.

Смуга ахінала далёкія вёскі і ўзгоркі  лясы і пералескі.

Я люблю той час калі блізіцца зіма.

Заўвага: асобныя вучні шукалі ўсе сказы, у якіх не хапае косак, а трэба было выбраць толькі складаныя.

Заданне 13. Адзначце словазлучэнні, якія ў сказе заўсёды будуць падкрэслівацца як адзін член сказа.

Вадзіць за нос, тры таполі, шырокая вуліца, першы званок, Мірскі замак, гаворка ўслых, мая сталіца, блёкату наеўся.

Заданне 14. Вызначце, колькі сказаў у наступным тэксце (знакі прыпынку паміж сказамі не пастаўлены!) і запішыце гэту лічбу літарамі ў пустое акенца.

Груша цвіла апошні год усе галіны яе да апошняга пруціка былі ўсыпаны буйным бела-ружовым цветам яна кіпела млела і раскашавалася ў пчаліным звоне цягнула да сонца сталыя лапы і распускала ў яго ззянні маленькія кволыя пальцы новых парасткаў была яна такая магутная і свежая што здавалася не будзе ёй зводу і не будзе ёй канца.

Адказ: чатыры

Груша цвіла апошні год. Усе галіны яе, да апошняга пруціка, былі ўсыпаны буйным бела-ружовым цветам. Яна кіпела, млела і раскашавалася ў пчаліным звоне, цягнула да сонца сталыя лапы і распускала ў яго ззянні маленькія кволыя пальцы новых парасткаў. Была яна такая магутная і свежая, што, здавалася, не будзе ёй зводу і не будзе ёй канца.

Заданне 15. Запішыце, да якога тыпу сказаў па мэце выказвання адносяцца наступныя сказы.

Пройдзе яшчэ год, яшчэ два, і што за гай тут будзе? (пытальны)

Азірнуўся Віктар — ні чоўна, ні Мірона няма! (апавядальны)

Што за дзіва такое? (пытальны)

Да чаго ж прыгожая гэтая вясновая раніца! (апавядальны)

Вырастайце, дзеці, вялікімі, аберагайце праз усё жыццё дружбу. (пабуджальны)

Лес расступіўся раптоўна і як бы выпхнуў мяне на лугавое раздолле. (апавядальны)

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *