Па выніках дыстанцыйнай алімпіяды «Стылістычныя прыгоды» для 8 класа, якая прайшла на нашым сайце 15.03.2019 г., пераможцамі сталі:
1. Харытоненка Віялета, ДУА»Камунараўская сярэдняя школа Буда-Кашалёўскага раёна» Гомельскай вобласці. Свой дыплом Віялета можа спампаваць тут.
2. Малашонак Ульяна, ДУА»Гімназія г. Быхава» Магілёўскай вобласці. Свой дыплом Ульяна можа спампаваць тут.
Другое месца заваявалі:
1. Канавалава Ксенія, ДУА “Гімназія г.Быхава”. Свой дыплом Ксенія можа спампаваць тут.
2. Сімаковіч Аляўціна, ДУА «Сярэдняя школа №9 г. Магілёва». Свой дыплом Аляўціна можа спампаваць тут.
3. Русялевіч Віялета, ДУА»Доцішская сярэдняя школа» Гродзенскай вобласці. Свой дыплом Віялета можа спампаваць тут.
4. Самасціюк Сяргей, ДУА «Навіцкавіцкая сярэдняя школа Камянецкага раёна». Свой дыплом Сяргей можа спампаваць тут.
5. Лукомская Дзіяна, ДУА “Бабіцкі яслі-сад-сярэдняя школа” Гомельскай вобласці. Свой дыплом Дзіяна можа спампаваць тут.
Трэцяе месца занялі:
1.Клімавец Марыя, ДУА «Гімназія №3 г.Пінска» Брэсцкай вобласці. Свой дыплом Кацярына можа спампаваць тут.
2. Каржова Яўгенія, ДУА «Гарбавіцкі ВПК дзіцячы сад — сярэдняя школа» Магілёўскай вобласці. Свой дыплом Яўгенія можа спампаваць тут.
3. Вальшынец Іван, ДУА «Сярэдняя школа №18 г. Брэста». Свой дыплом Іван можа спампаваць тут.
Вучні, якія не ўвайшлі ў лік прызёраў, але выканалі больш за 50% заданняў, атрымаюць электронныя сертыфікаты ўдзельнікаў.
СЕРТЫФІКАТЫ ЎДЗЕЛЬНІКАЎ:
Валчкова Юлія, ДУА «Сярэдняя школа №35 г. Магілёва» (спампаваць).
Поўны спіс удзельнікаў алімпіяды кожнай установы адукацыі з працэнтам выканання заданняў адміністрацыя можа даслаць праз электронную пошту, калі кагосьці з настаўнікаў цікавяць вынікі тых удзельнікаў, якія не трапілі ў зводную табліцу.
Зводная табліца вынікаў вучняў, якія выканалі больш за 50% заданняў:
(Арфаграфія ў табліцы захавана аўтарская: так зарэгістраваліся вашы вучні!)
Праверка заданняў ажыццяўлялася спачатку ў аўтаматычным рэжыме, а потым уручную адсочваліся вынікі кожнага ўдзельніка. Таму вынікі ў табліцы могуць не супасці з тымі, якія бачылі вучні пасля выканання заданняў.
